张妮：用心用爱康复，擦亮幸福底色

发布时间：2023-10-18浏览量：681

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        我是湖北省残疾人康复中心听障康复部教学主管张妮，现任湖北省残疾人康复中心个别化教师，是湖北省个别化教师学科带头人，多次荣获省残疾人康复中心“先进工作者”称号。2022年被认定为国家级规范化听力障碍康复专业技术人员培训讲师，担任省内规范化听力障碍康复专业技术人员培训讲师。
        听障康复部主要是对听力障碍及言语发展迟缓儿童进行康复教育，并承担全省聋儿康复机构的人员培训、技术服务，聋儿家庭的康复管理，以及家长的培训指导等。我们的团队由听力师、言语矫治师、个别化教师、学前教师及评估师等组成，使用医教结合综合干预的方式为听障儿童提供全面、系统、科学的康复服务。
        为了孩子，我们倾注全部心血
        我常常告诫自己，作为一名康复教师，在日常教学中必须做到换位思考——假如我是孩子，我需要什么?假如是我的孩子，我希望老师怎么去做?为了孩子，我们要倾注心血做好我们能想到的一切。
        香香（化名）是我2012年所康复的一名3岁孩子，极重度耳聋，家庭本不富裕，妈妈陪读，经济负担很重。一次香香妈妈因家中急事跟我简单交代了几句就匆匆赶回老家，说放学可能会晚点来接孩子，麻烦老师先帮忙照看一下。可是放学已经一个小时了也不见她来接孩子，打电话联系，说是一时半会儿回不去，哀求老师照看孩子一段时间。面对突如其来的状况，怀有身孕的我没有多想就把孩子带回了自己的家，因为我太能理解这样的家庭的不易了。起初，爱人和婆婆反对我这样做，担心我身体吃不消，经过我耐心的劝说家人也表示理解和支持。这样一照看就是一个月，等家长回来时，看到孩子不仅身体健康，而且学习进步明显，感动得泪流满面……
        从业十多年来，每每想到这一个个特殊的孩子，我就深感责任重大。我们不仅关注他们的学习和成长，也努力帮助他们克服生活中的种种困难。2016年7月，武汉几十年不遇的大暴雨让康复中心周边多个小区被淹。我们很多家长和老师都租住在附近，想到家长和孩子们的安危，我非常着急，马上一个个打电话跟家长核实情况。在获知部分家长没有地方可以投靠的时候，我立刻向康复中心领导汇报，并建议康复中心给家长提供暂时可以居住的地方，领导即刻同意了我的想法，我便组织其他老师淌着齐腰深的水帮着家长搬家，一趟又一趟，等把所有家长都安顿好路，我们才松了一口气。
        加强学习，更好完成育人使命
        教书育人是教师的天职，作为一名从事听障儿童康复的教师，如果没有扎实的教学技能和专业知识，空有一腔热情是没法完成教书育人使命的，唯有不断学习、更新知识才能胜任本职工作。
        2013年中国听力语言康复研究中心举办“听觉口语法”培训班，领导安排我参加学习，机会难得，我欣然接受。当回家告知家人时，却遭到家人的一致反对。因为学习期有3个月，我的孩子刚8个月，仍在哺乳期，外出就意味着孩子必须戒断母乳。婆婆患有高血压，身体不是很好，我爱人的工作也特别忙，爱人非常生气地指责我不是一位称职的妈妈。最终，在我的努力劝说下，得到了家人的理解。就这样，我带着对孩子和家庭的愧疚去参加了学习，在学习过程中，我严格要求自己，刻苦学习理论知识，加强实操练习，最后顺利通过考试拿到了毕业证书。当我走出火车站，看到来接自己的老公和已经不认识妈妈的孩子时，眼泪止不住地往下流……
        为听障儿童进行康复教学是一项极具挑战性的任务。尽管这项工作充满挑战，但当我看到孩子们取得进步时，会感到非常的感动和欣慰。当他们学会一个新的词语、一个新技能或者成功与别人交流时，他们的喜悦和成就感就会传递给我，让我感受到工作的价值和意义。
        在康复教学过程中，我们也要不断地更新自己的知识和技能，以适应不同听障儿童的需求。这也需要我们持续学习、不断改进，坚持探索更有效的教学方法。
        听障儿童康复工作虽然充满挑战，但我深信，只要我们用爱心、耐心和专业精神去对待每一个孩子，他们一定能够创造属于自己的美好未来!