王莲英:美术课网上教学的探索者

发布时间：2020-04-02来源：王莲英 浏览量：945

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       突如其来的新冠肺炎疫情，快速刷新了原有的教学模式，使原本习惯站在三尺讲台上的教师们都被迫转战到了云课堂，变身为网络主播。民进江汉区工委会员王莲英，作为武汉十二中高二美术教师兼班主任，所带的学生将在2020年12月初参加美术高考。肩负着不能让一个美术生掉队的使命，王莲英因时而动，躬耕于云端。不到两个月，迅速刷新原有的教课模式和班级管理方法，从对网络授课的一无所知到熟练玩转网络课堂，由班主任全天候的陪伴、面对面沟通到线上督促和交流，实现远程教学及班主任远程管理工作。

       一、教学模式在摸索中逐渐转变

       这一次疫情来势凶猛，武汉的突然封城让大家对网课毫无准备。美术课示范性、互动性和现场指导性很强，王莲英开课便遇到了因教学设备不足影响线上指导、作业点评和改辅效果的问题。世上无难事，只怕有心人。在王莲英的积极探索下，各种问题都迎刃而解。首先，网课教学示范没有专业的高清摄像头，就用手机代替。最初，王莲英只会用QQ群视频直播，但手机直播间的摄像头清晰度极低，学生看不清楚教师示范的内容。经过反复摸索，她逐渐尝试用微信群、人人通空间、抖音直播、云犀直播等直播平台进行直播，选择直播画质最佳的平台进行示范教学。为了防止学生在线观看示范倦怠走神，她利用家里所有旧手机和平板，一部在后面拍摄，一部在前面跟学生互动，平板展示并点评学生作业。多种形式交汇，充分吸引学生的注意力。学生练习时，她通过视频连线指导，或在相册里逐个文字点评学生提交的习作图片。在众多电子产品的辅助下，王莲英的小小直播间基本具备了等同画室的教学功能。同时她还组织学生进各大画室的抖音、美术宝等平台，在线观看高考教学名家的教学示范，让学生获得更多的学习机会，吸收到更丰富的知识，扩大了视野。

       二、教学管理经受网络课堂的大考验

       以前在学校上课，班主任可以及时了解学生们的学习状况，有学生遇到困难，或出现思想问题可以及时面对面沟通指导。现在学生们分散四方，班主任的一切管理沟通工作只能通过网络实现。没有了学校的学习氛围和老师的专业管理，不少学生存在着文化课不能按时进课堂、上课打睡觉或神游、不交作业、一边上课一边网聊追剧和看漫画等问题；在上专业课时，个别学生没有耐心乱画，有的干脆不画。此时王莲英就会不断地提醒，或者用幽默的语言提升课堂气氛。她时时在线教学群，进行云端督促管理，辅助各科老师查考勤，督促学生们按时完成并提交各科作业，一刻不能放松。

       近两个月里，王莲英召开五次“云班会”并邀请家长和孩子一起参加。班会上，她给学生和家长分析特殊时期的教育形式和未来可能出现的发展趋势，制定严格的网课班规，引导学生培养高度的自制力，帮助他们从学习方法上适应，从心里上接受。通过和个别学生、个别家长“云沟通”“云家访”，适当疏导学生的情绪，通过班级家长群联合家长共同管理，形成育人合力。尤其关注家长是一线医护人员的学生，不仅每天在线严格督促指导学生学习，还加强与家长的联系，力争不让每一个孩子在网课中掉队。用行动充分体现了一名民进教师强烈的责任感。

       这次战“疫”还没有完全结束，武汉市教育局已经引导高三学生做好“出家门，进考场”的心理准备。随着家长陆续复工，线上教学还不能停，王莲英说：这次疫情，让全体师生体会到了一种全新的教学模式，极可能是未来学校教育发展的一种趋势。伴随着人工智能和5G时代的到来，未来教育必然是线上和线下长期共存、共生、共促进的混合式学习。作为一名高中教师，要顺势而变，主动学习，积极探索，才能为社会做贡献，才不会为时代所淘汰。