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教育同心圆2024热词|周洪宇:教育家精神

发布时间:2024-12-26浏览量:209
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“教育家精神”是教育家群体所共有的价值追求、道德品格、能力素质等具有普遍意义的精神共项和人格特质,是中国共产党人精神谱系的重要组成部分,是激励、指引和支撑广大教师和师范生立德修身、潜心育人、开拓创新、强教报国的巨大精神力量。要以教育家精神为引领,造就千万个新时代“大先生”。

自古以来,中国知识分子就有做“大先生”的传统。在新时代背景下,具有“教育家精神”特质的“大先生”既与传统士人“修身”“齐家”“治国”“平天下”的追求一脉相承,又有新的时代内涵。新时代“大先生”是有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师,为学、为事、为人都堪称表率。具体而言,可从以下方面理解:

第一,做有理想信念的老师。理想信念、家国情怀是“大先生”的灵魂,教师要以此为安身立命之本,躬身讲坛,身体力行。

第二,做有道德情操的老师。新时代“大先生”更应注重言传身教,善于以人格魅力、模范行为树立榜样,善于用自己的道德情操感染学生、引导学生。

第三,做有扎实学识的老师。新时代的“大先生”,就是要在“有扎实学识”的基础上,还有卓越精湛的“大学问”,精于“传道授业解惑”,“择天下英才而教之”,让学生“亲其师”“信其道”,致力于推动科技进步、文化繁荣和国家强盛。

第四,做有仁爱之心的老师。教育是一门“仁而爱人”的事业,爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。教育风格可以各显身手,但爱是永恒的主题。

(作者周洪宇系民进湖北省委会原主委、中国教育学会副会长、华中师范大学国家教育治理研究院院长)