周华民：弘扬教育家精神，在创新人才自主培养、科技自立自强方面做出更大贡献

发布时间：2024-09-04浏览量：191

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中共二十大报告部署了教育科技人才一体化，高校作为教育、科技、人才的集中交汇点，这是我们当前的行动纲领。

一、坚持立德树人根本任务，培养一流创新人才

创新人才是中国式现代化建设的关键支撑。我国材料领域面临严重“卡脖子”问题，《科技日报》统计35项“卡脖子”难题，22项与材料相关。自主培养更能奉献开拓的材料类创新人才已成为国家科技自立自强的重大需求。为此，我作为材料学科带头人，领导团队在多项国家级教改项目支撑下，开展了全新探索与实践。

我们构建了“材料强国、前沿知识、工程实践、创新创业”教育的“四位一体”培养体系，获批国家级一流专业3个，材控专业“中国大学本科教育专业排名”连续6年第一。创建了“成果转化、平台共享、人才引领”科教深度融合的路径，打造出13种国家级规划教材（居材料学科全国第一）、国家级实验教学示范中心等。创立了学生、教师、企业参与的“资源协同、激励协同、过程协同”双创育人机制。校企共建3个国家级工程实践教育中心，近5年国家级双创奖数倍增。

上述成果被教育部材料类教指委副主任张联盟院士等专家鉴定认为“为全面提升我国材料类创新人才的自主培养质量提供了可借鉴的华科大方案”。

二、践行科技报国使命，助力发展新质生产力

今年6月24日召开了全国“科技三会”，我有幸现场聆听习近平总书记的讲话，总书记指出：要扎实推动科技创新和产业创新深度融合，助力发展新质生产力。融合的基础是增加高质量科技供给，融合的途径是促进科技成果转化应用。这为我们科技报国指明了具体方向。

这里我想跟大家分享一个自己的小故事。十几年前，我到一个研发锂电池涂布装备的企业交流，由于锂电装备属于新兴产业，企业提出了很多技术难题。回来后我跟团队的老师讲，我们要做这方面的研究，他们一开始是拒绝的，说我们是研究高分子材料加工的，不懂电池呀。我就反问“那应该谁做呢？” 我的导师李德群院士曾说过，中国制造要想彻底摆脱受制于人的局面，只有一个选择——国家需要什么，我们就研究什么。而且高分子材料加工与锂电池涂布具有流变成形的共性，我们还有他山之石、可以攻玉的优势。就这样，我们从锂电池装备的ABC学起，在学习中创新，经过十余年的坚持与努力，成功解决了重大技术难题，成为这个领域的全球“领跑者”。作为我国外贸新三样之一，现在锂电池已经成为我国新质生产力的代表。我们的成果也获得了2023年国家科技进步二等奖。

7月5日人民日报对我们的成果进行了专题报道，同时配发了“协同发力 融合创新“的快评。指出我国汽车行业的快速发展，离不开科技创新和产业创新的深度融合。高校是创新的策源地，瞄准前沿科技，加强新能源、新材料等方面的研究，为汽车企业增加了高质量科技供给。

中共二十届三中全会指出：教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。我们要弘扬教育家精神，在创新人才自主培养、科技自立自强方面做出更大贡献。

（本文为民进华中科技大学委员会主委、华中科技大学材料科学与工程学院院长周华民在民进湖北省委会庆祝第四十个教师节座谈会上的发言）