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在徐徐铺展的乡村振兴画卷上，那些用智慧和汗水为乡村筑梦的人，那些焕然一新的乡村之变、之美，日益受到越来越多作家的关注。陈伟军的长篇小说《少年奔跑在田间》正是这样一部反映乡村变化的作品，透过少年的视角，呈现出乡村振兴的火热实践、奋斗图景，以及孩子们在不同的成长体验中，所寻找到的关于幸福的答案。整部作品兼具现实性和艺术性，笔触细腻，语言生动，情感真挚，读来亲切、自然，有着浓郁的乡土气息。
小说中的顾小森是一个城里孩子，在他的认知中，“花生一定是挂在高高的树上，成串成串地垂下来，就像学校连廊处四五月间的紫藤萝瀑布。”除了缺乏最基本的农作物常识，他对农村生活的印象，也还停留在“泥泞坑洼的小路，刺鼻气味的厕所，闹腾的鸡鸣狗吠”。所以，当大学毕业的姐姐下定决心留在农村“开民宿，帮村民们的土特产找销路”时，顾小森跟爸爸妈妈的态度一样，都觉得姐姐不可理喻，“那个村里除了有慈爱的奶奶，到底还能有什么其他值得留恋的事物呢？”
为了让姐姐回心转意，顾小森趁暑假来到乡村，骗取姐姐的手机向收购商撒谎，破坏村民们期待已久的“卖瓜计划”，给大家的致富路泼了一盆冷水。得知顾小森的真实目的后，姐姐逐渐平息怒火，并提出只要他能够完成五件事，就考虑回城。由此，顾小森先后接受了“想办法把村里的西瓜卖出去”“一周内分辨清楚田里的农作物”“帮阿宽伯伯的田地守夜及收割水稻”“跟祥根叫卖爷爷种的瓜果蔬菜”“学做一道家常菜”等五项任务。经过好朋友皮克的帮助，以及自己参与录制短视频，3万多斤西瓜销售一空，顾小森完成了第一项任务。
随着时间推移，顾小森越来越了解农村，内心发生了微妙变化，从被动接受任务，变得积极主动，也更有参与感和获得感。在帮阿宽伯伯收割水稻时，“粗糙的稻杆、稻叶不停地摩擦着手心、手背和手臂，布满了深深浅浅的划痕，有几道已泛起微红的血丝。”顾小森和同为城里孩子的皮克，终于体会到了“粒粒皆辛苦”的真实意味。而在与留守儿童祥根一起叫卖瓜果蔬菜的过程中，他们不仅第一次见识了长长的杆秤，也感受到了淳朴的民风，鼓起勇气跟着吆喝：“自家种的花生玉米茄子卖啰！最最新鲜的丝瓜蒲瓜卖啰！”
调皮捣蛋的林图图、勤劳质朴的阿秀、随和善良的阿宽伯伯……奔跑于田间，顾小森遇到了一位位性情迥异却同样热情的村民，亲身体会的劳动，互帮互助的快乐，让他收获了不曾有过的情谊和成长体验。而香樟树、瓦松、野猪……从未在城里见过的乡野动植物，也让他与大自然有了亲密接触。这是城市少年的乡村“变形记”。如果说，“花生”曾一度被顾小森“挂在了树上”，那么此刻已经深埋泥土，孕育着乡村美好未来。
乡亲们干事创业的劲头更足了，欢声笑语更多了，村容村貌更美了。孩子们见证着乡村的变化：脆甜的西瓜不愁销路，外地的游客纷至沓来，林图图、祥根的爸爸妈妈回乡不走了，大家在乡村振兴的道路上脚踏实地，笃定前行。
离开温室，经历风雨，少年才能成为国家的栋梁。小说结尾，一辆满载学生的大巴车停在了村口，写有“奔跑田间的少年团”字样的绿色旗帜迎风招展。诚如小说中“姐姐”所想：“乡村振兴不可能一蹴而就，也不能单凭几个人的力量，唯有更多的人支持与参与，才能将点点微光汇聚成璀璨的星河，从而照亮乡村的天地。”
（本文为《少年奔跑在田间》读后感，作者任蓉华。）
