屈金彪：推进教育信息化 紧跟时代领路人

发布时间：2022-11-04来源：民进三峡职院支部 浏览量：1505

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习近平总书记在致国际教育信息化大会的贺信中说到：“中国坚持不懈推进教育信息化，努力以信息化为手段扩大优质教育资源覆盖面。我们将通过教育信息化，逐步缩小区域、城乡数字差距，大力促进教育公平，让亿万孩子同在蓝天下共享优质教育、通过知识改变命运。”

1.教育的变革

教育改革一直在进行，教育现代化也一直在前进，而当今时代教育信息化成为了推进教育现代化的主要手段。很荣幸我能成为一名教育信息化工作者。2017年我入职宜昌市教育信息技术中心，加入了宜昌市教育信息化变革的行业队伍。彼时全国的教育信息化变革正处于如火如荼的过程中，教育信息化1.0行动计划正深入推进，“三通两平台”即宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通以及建设教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台，已经进入最后的冲刺阶段。宜昌的教育信息化事业也迎来了一个新的局面。我是计算机科学与技术专业人员，对于信息化和互联网比较熟悉，所学的相关专业知识刚好派上了用场。为信息化教学提供技术支撑；为校园网络部署设计规划;为各种活动场景建立信息化应用；为各种信息化系统建设提供专业的咨询建议等。一系列工作的投入让我感觉大学所学的专业知识有了用武之地，数年来看着一个个项目的落地落实，看着学校的提档升级，自己很有成就感，从这一刻起，真正的让我爱上了这份工作，找到了属于年青人的存在感。

2.时代之浪潮

科技的进步突飞猛进，时代的发展也滚滚向前。转眼间来到2018年4月，教育部发布了《教育信息化2.0行动计划》，定下了“三全两高一大”的发展目标。即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校，信息化应用水平和师生信息素养普遍提高，建成“互联网+教育”大平台，推动从教育专用资源向教育大资源转变、从提升师生信息技术应用能力向全面提升其信息素养转变、从融合应用向创新发展转变，努力构建“互联网+”条件下的人才培养新模式、发展基于互联网的教育服务新模式、探索信息时代教育治理新模式。此时，教育信息化来到了重应用的阶段，一些新的有趣的想法有机会逐一落实，比如为提高学生身体素质，加强学生体育锻炼而采取的网上体育巡课，就可以基于雪亮工程来深度应用。通过不定期的网络巡课，体育课的时长得到了保证，不再出现其他科目占用体育课的现象，也落实了室内体育课，教育管理效率大大的提高，教育管理行政部门也越来越感受到信息化带来的高效与便捷。

3.使命在召唤

然而近几年让整个社会感受到教育信息化变革的最有影响事件莫过于2020年初开始的疫情期间网络教学了。疫情期间全国学生都开始了规模宏大的网络教学，尤其是我们湖北，整个2020年春季学期我们都持续进行网络在线教学。这是我们无数教育信息化人的劳动成果，也是社会对教育信息化工作的一次检验。我们科学应变，有力保障抗疫网络教学，对全市3998名在初期未能实现“停课不停学”的中小学生装宽带、送设备、赠流量，为五峰县案板下学习的女孩助学举措受到《人民日报》刊文点赞，全市学生网学满意度超过92%。疫情之下，教育信息化迎来全民普及的高潮。此刻，作为一名教育信息化工作者，一种历史的使命感和成就感涌上心头，仿佛站在了舞台的最中央，万众瞩目。

4.数字在革命

2021年数字革命，在市委城市大脑一盘棋的整体规划下前行。

建强教育小脑。聚焦数智赋能，在宜昌“城市大脑”大框架下加快建设“教育小脑”，构建教育全生命周期管理的“神经元系统”，切实提升教育治理体系和治理能力现代化水平。推动各类教育信息数据资源跨地域、跨层级、跨业务互联互通、开放共享，唤醒“沉睡数据”，转化“隐形资源”。高起点规划建设“1平台（数字基座）+3领域（教学智能化、管理数字化、服务人性化）+N场景（智慧招生、教育督导、执法监管、健康守护等）”的“教育小脑”架构。

建优招生平台。从2018年起，把义务教育招生入学“一网通办”作为解难题、惠民生的重点项目来抓，以“互联网+”模式建立义务教育阳光招生平台，将公安、住建、人社、卫生、市场监管等32个部门的常驻人口信息、不动产登记信息、交易网签合同信息、租赁备案信息、个人参保信息、个体工商户登记信息和企业法人基本信息等多项数据资源全部纳入招生系统，构建教育大数据共享交换机制，彻底消除部门间数据壁垒，真正实现“让数据多走路，让群众少跑腿”，群众可以直接通过手机办理入学手续，实现“网上办、掌上办”和“零跑腿”“零证明”。 

这一系列举措受到了教育部以及各级主管部门和人民群众的一致好评，近几年的应用和实施也越来越顺畅。

5.奋进新征程

教育信息化仅有设备和平台的建设是不足以发挥其巨大的功效和作用的。整个过程中教师的参与是至关重要的一环，只有教师具备较高的信息化素养才能在这个数字时代发出最大的光和热。所以建设一支高水平、高信息化素养的教师队伍至关重要。

2019年以来实施了中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0，到2022年，基本实现“三提升一全面”的总体发展目标：校长信息化领导力、教师信息化教学能力、培训团队信息化指导能力显著提升，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展。

通过实施中小学教师信息技术应用能力提升工程，进一步缩小了城乡教师应用能力差距，打造了一批引领性信息化教学创新案例，促进了教师跨学科融合教学能力提升，整个教师队伍的信息化水平迎来了质的飞跃。

6.紧跟领路人

在这场数字化革命的浪潮里，本人有幸在党的领导下成为了时代的弄潮儿。作为一名民进会员，深刻的感受到只有在中国共产党的坚强领导下，教育事业才能取得今天这样的进步。中国共产党是个伟大的党，虽然历经百年风雨，但是依然走在时代的前头，引领着时代的进步，让今天的孩子们能够更好的掌握和融入这个信息化的社会。如今的良好局面来之不易，在以后的工作中，我将继续紧跟时代的领路人，奋力前进，和广大战友们一起推动宜昌的教育信息化事业再上新台阶！