今天我们怎样做老师？一言以蔽之：光有良好的师德是不够的，光激情燃烧是不行的，还要有科学的思维方式，真正的专业水平。——王晓春

于是有了这样一群老师，他们不断“靠近光、追随光、成为光、发散光”。李景琰老师就是这样的老师，作为十堰市东风第七中学英语教研组长及备课组长，她先后多次被评为东风教育分局优秀教师、优秀班主任，2016年被评为“十佳班主任”，还荣获十堰市总工会“最美劳动者”荣誉称号。多年来，她在平凡的教育岗位上，勤勤恳恳、兢兢业业，以一颗热爱教育事业的恒心，三十多年无私奉献、默默耕耘，始终坚持“不放弃任何一个孩子”的科学带班理念，努力打造团结积极上进的班集体。她把满腔的热情，全部的心思都投入到班级管理和教学实践中，并取得了骄人的成绩。

如今她带过的学生已有数千名、教过上万节课，她将青春和热情留在三尺讲台，把希望和阳光种进学生心田。她和一届又一届的孩子们建立了亲人般深厚的感情。这位朴实的班主任真正做到了教学生成人，育学生成才。

李老师坚信，构建和谐社会，感恩势在必行。感恩是一种生活态度，是一种品德，是一种责任，是每个人该有的基本道德准则。学会感恩，就是学会敬畏之心；学会感恩，就是学会爱多于恨；学会感恩，就是学会懂得忏悔；学会感恩，就永远也不要忘了说一声“谢谢”……

在平日的教学中，她像母亲一样言传身教，用爱潜移默化地影响着学生。她用甜甜的微笑，赞美鼓励的话语，热情温暖的眼神，真挚亲切的关怀，源源不断地向学生传递爱与正能量。每当学生们过生日的时候，除了真诚地给学生送上祝福，她还会提醒他们要记住父母的生日，懂得父母的爱与艰辛。在节假日来临前，她会提示他们向爸爸妈妈、老师长辈问好，让学生们慢慢地用心去体会一切、感受一切，知道去换位思考，知道如何向父母和老师表达他们的情感，知道如何用实际行动让父母、老师放心，来证明他们长大了。

她教学生勤俭节约，懂得父母的不易；她时时以情激励学生、温暖学生、鞭策学生；她最关心的是学生的成长，培养学生的优良品质和文明习惯，教育引导学生学会做人。她不歧视学习暂时有困难的学生，反而在这些学生身上倾注更多的关怀和爱护；她以鼓励为主，努力挖掘孩子们身上的闪光点，耐心地关注他们的每一点进步和每一次成功；在与他们的交往中，尤其注重交流的艺术，以平等、民主和理解赢得了学生的信任；她尊重每个学生的权利，创设平等、和谐的班集体氛围。

她的班上曾有一位叫小义的学生，妈妈患有较重的精神分裂症，爸爸没有正式工作，每天要照顾他妈妈还要捡拾垃圾以维持一家人的生活。虽有低保补助，但日子过得很艰难。很多孩子嫌他脏，欺负他。自从他进班后，李景琰老师就给予他无微不至的爱：为他向学校申请了贫困生费用减免；衣服脏了教他洗；没吃早饭，给他买来；天冷了给他找来棉衣；利用课后或周末帮他补习。为保护孩子的自尊心，在班里不提他妈妈的病况，只提他爸爸的艰辛。她帮王毅建立信心，鼓励其他学生去关心他，也让全班同学理解父母的不易。她像母亲一样，把爱的阳光种在学生的心田，让爱温暖他们的心灵。

李老师虽是一位资深教师，但依然积极投身课改，是学校第一批参与课改的践行者。她尊重学生自身发展规律，让学生在“情感体验” 中培养责任意识和担当精神，敢于正视自己。她运用独特的小组协作管理模式提升了学生的自主意识和参与意识，真正形成了“班级是我家，人人爱护它”的共同体观念。在小组中，每个人既是学习者也是管理者。全组上下只要有一个人拖后腿，一个组都会受影响。只有大家齐心合力，才能共同进步。通过小组合作和自我管理，让学生懂得了担当，学会了互助，形成正确的人生观。

对于学生们的家庭教育，她也时刻关注。班里有一个叫小秦的学生，妈妈脑中风在医院救治已经一年多了。爸爸为妈妈的医药费及一家的生计在外奔波。哥哥既要照顾妈妈还得照顾他，力不从心，一家人日子很艰难。偏偏小秦还不省心，上课不认真听讲，不完成作业；经常溜进网吧，沉迷网络游戏；衣服也是穿的又脏又破。班里很多孩子嫌他脏，甚至欺负他。李老师看在眼里痛在心里：每天放学都把他留下来谈心，关心他妈妈的病情，看着他写会儿作业才让他回家；帮他把破了的衣服补好，天天督促他自己学习洗衣服；要求他每天去医院看看妈妈，为妈妈做一些力所能及的事，哪怕是喂一口水，一口饭，去温暖妈妈，感化自己。有一天他高兴的告诉李老师，他在给妈妈喂饭时，妈妈笑了还留下了眼泪…… 看着他渐渐地懂事，李老师也欣慰不少。他缺少母爱，李老师就尽量让他感受到母亲般的关爱。

她在班里建立了一个图书角，倡议每个学生自愿捐书，学生们都自觉从家里挑选出好书，集中起来构建了一个小小的图书库，现在已有藏书一百余本。图书角大大地丰富了同学们的课余生活，也让同学们感受到分享的快乐，使同学们更加热爱他们的“家”了。

每带一届学生，她都会在大型节假日组织学生去公园义务捡拾垃圾,利用假期去市图书馆做义工,让学生感恩社会，懂得力所能及地回馈社会。她还结合实际情况组织了一些其它社会的活动：2013年，她在民进市委组织的与十堰市市荣华希望小学的手拉手活动中，组织班上学生们捐出了图书近500册，文具100多件，与荣华希望小学的学生建立了深厚的友谊；2015年，她组织学生与胡家营乡镇中学新年联谊活动，她和学生们一起编排节目，一起亲自动手制作小礼物，一起围着篝火拉着手唱歌跳舞；2016年，在去市儿童福利院慰问残障儿童时，她和她的学生们带着礼物，她像妈妈一样带着爱心帮孩子打扫屋子，梳洗头发……她让学生感受爱的同时，更教会学生有阳光般的爱心——去传播分享爱。

长期以来，她热心课堂教学改革，不断更新教学观念。在课堂上主要采取生动、活泼的讲课方式，积极开展实施新课堂，使学生学得轻松、愉快，并取得很好的教学效果。

作为学校英语学科教研及备课组长，她以身作则，尽职尽责，积极开展教研活动，组织全组教师不断加强理论学习、研究，悉心指导青年教师，努力做好传帮带工作。她根据学校的教学目标及教材内容，细心研究并制定出切实可行的工作计划，为整个学校的英语教学工作定下目标和方向，使得英语教学工作有条不紊，教学成绩一直处于市、区领先水平。

李景琰老师在师德师风、教学业务、班级管理、德育管理各个方面成绩突出，为学校的教育教学工作尽职尽责，起到了优秀的引领作用，得到了各方面的一致认可。

（本文转载自十堰市东风第七中学微信公众号     文字：刘芳  杨龙  杨融宽）