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肖老师：
您好！今天提起笔给您写信，距离我初中毕业已经二十七年了，这么多年我从来没有忘记您对我的恩情，如果没有您对我的关爱与谆谆教诲，我不可能走上三尺讲台。
记得初二那年9月1日，我们看到一位头发花白，右脚残疾的，五十多岁瘦瘦男老师拿着课本，走进教室，喧闹的教室顿时鸦雀无声，您表情严肃地告诉我们：“从今天开始由我担任你们班主任兼语文老师”，您的话一说完，同学们在下面议论开了，“我们帅气幽默的夏老师为什么不教我们了，这位可是全校出了名的严格老师，倒霉啊！以后没有好日子……”同学们的议论，让当时的我五味杂陈，我不怕老师严格，因为自己严格遵守校纪班规，只是内心特别怀念敬爱的夏老师…..
当天您让我担任语文课代表，有些同学同情我，有些同学幸灾乐祸，我咬咬牙，不就是担任“严”老师的科代表吗。又不是上刀山，下火海。您以生动幽默的语文课和宽严相济的管理班级的风格让同学们折服。同学们在私下不再称您“严”老师，而得意的称您“我们的肖老师”。同学们开始羡慕我这个语文科代表，能够近距离了解您。其实我和他们一样不太了解您，收作业本时到办公室，很少有机会和您聊天，您总是那么忙，不是忙着刻试卷，就是忙着批改作业，或者是找调皮学生做思想工作……
真正让我了解您,是那次初二下学期“摔跤事件”之后。我小时候，父亲多病，家贫。别人家孩子骑自行车二十分钟上学，我家买不起自行车，上学要在田间小路步行四十分钟。
那是初冬一个早晨，我起床晚了，紧赶慢赶奔向学校。雨过天晴，小路湿漉漉比较滑，我不小心摔了一跤，双手和额头都蹭破皮了。顾不了那么多，我还是坚持狂奔到学校。当我站在教室门前时，您已经在上早读课。我小声喊了一声“报告”，教室里顿时安静下来，连一根针落地都听得见。您和同学们齐刷刷看着我，我的脸涨得通红，惭愧得低下了头，等着您来批评我。您一瘸一拐，快步走到门口，用您那温暖的大手，拉着我冰冷而又受伤的小手到您的寝室里，帮我擦干净额头与手上的泥与血渍，并涂抹红药水，微笑着说“以后如果起床晚了，不要慌，迟到了我不怪你，你家的情况我知道，你走的那条路没几个人走，大部分孩子骑自行车，要么离家近。”您的话语如冬日里的阳光，温暖着我的全身，我当时潸然泪下。向您深深地鞠了一躬！一直到初中毕业，我再也没迟过到。
后来当您知道，我读完初中有可能辍学时，您非常着急，要家访去做我父母的工作。您不顾天气炎热，田间小路难行，走了将近一个小时路，来到我家时你的上衣都湿透了，你语重心长地劝说我的父母：“琴琴非常优秀，读书十分用功，如果初中毕业就辍学打工太可惜了。你们看她太瘦弱了，要多学点知识好……”您告诉我们，您的脚是天生残疾，因家庭成分不好，影响您考大学。改革开放后，学校里缺老师，您四十多岁时，考取了老师资格。您能当老师，感谢您的母亲无论家里多穷，都支持您读书。您有一儿一女都在武汉城里生活，您的女儿比我大一岁，您说与我十分投缘，我就像您的另一个女儿。当天您用现身说法打动了我的父母，后来无论多艰难，他们坚持让我上高中，大学读了师范专业，没有您我不可能走上三尺讲台。
您不仅支持我当了一名老师，更让我明白如何做一名学生喜欢的老师。
我们都喜欢您的语文课，这让我明白教师要打造学生喜欢的课堂。
在教学中教师认真履行教育教学和教改职责，更要夯实基本功。语文课堂教学要有风格和特色，以德育为主导，因材施教。在语文教学中要注重培养学生的创新意识，注重对课堂教学模式的探讨，努力提高学生学习兴趣和知识迁移能力，注重培优扶差工作，对于后进生，教师要给予特殊的照顾。首先是课堂上多提问，多辅导，然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后教师要多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习语文的兴趣。教师还应积极参加各种教研活动，不断的提高自己的教学水平。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，并且积极地将先进的教学手段应用到平时的教学中，激发学生的学习语文兴趣，才能取得较好的教学效果。
您对我的关爱和支持，让我切身明白教师的爱心是学生前行路上的一盏明灯，您让我懂得老师的爱对学生有多么重要。
爱是打开学生心锁的万能钥匙，爱是架起师生互相理解信任和相互支持的桥梁。我也要像您一样要把爱撒向每一位学生的心田，要像爱自己的子女一样爱自己的学生，对学生倾注全部的爱心，让自己的汗水和学生的汗水流在一起，让自己的笑声和学生的笑声合在一起，让自己的心和学生的心连在一起，让学生觉得我是可亲、可信、可敬的。向您学习，爱学生是不需要任何理由，向您对待学生一视同仁……
您让我知道，作为教师要严于律己，凡是要求学生做到的，自己必须首先做到，教师以自己美好的品质去影响每一个学生。
要求学生有爱心，关爱他人，教师必须先做到有爱心，关爱他人。教师可以带着学生到福利院做公益，用实际行动教育学生：陪老人聊天，为老人包饺子，为老人整理床铺……要求学生言语文明，态度和蔼、亲切，教师必须在学生面前做到温文尔雅。教师要求学生在学习和生活中，不怕困难，要做个强者。教师要努力使自己成为强者,以自身的行为教育学生，使学生理解，每个人都应具有坚忍不拔的品质……
与您相比我所做的远远不够，我要以您为榜样，乐于奉献，有矢志不移的决心和不畏艰难的精神，终将会成为一个受学生喜欢的优秀的教师！
此致
敬礼!
您的学生 雷琴
2021.8.12
作者雷琴，民进蔡甸区工委会员，武汉市蔡甸区柏林中学政教处副主任。
