全国人大代表、湖北省人大副主任周洪宇
在一个多小时的专访里,他重点阐述了与湖北及武汉关联紧密的几个建议。
◇建议1
在国家取消统一考试之前,一直是湖北、湖南、江西三省的考生成绩最好,但是后来实行统一考试和分层考试结合后,现在15个省市自己出卷子自主命题考试,标准不一样试卷不一样,实行分层考试,在这种情况下,已经不具有可比性了。
但如果允许高考随便移民,最后的结果是,可能解决了一部分人上大学的问题,但是没有解决更多人上大学的问题,使得更多人的教育权利受到影响。
——周洪宇
“每次两会期间,高考移民涉及的公平问题都是焦点,我的观点是:明确反对高考移民,赞成北京上海等地的低分录取现状。”周洪宇表示。
区别对待各地教育水平
周洪宇还认为,要实事求是的区别对待各个地方的教育水平情况,并在此基础上讨论高考移民公平问题。
他举例,当年海南有8000多人上线,其中6000多人是外省的,“所以后来,国家就非要限制不可了。”因此,周洪宇旗帜鲜明的观点是:“我反对高考移民,赞成保持现状”。
周洪宇认为,要解决中国的高考移民状况还有一个过程,不能操之过急,“我们现在要做的就是,把政策导向不合理的部分纠正过来。”
但周洪宇也同时建议,可以逐步考虑在适当的范围内允许少量合乎条件的“高考移民”。
◇建议2
将“教师资格证”纳入全国统一考试
“教师资格证书”制度,是国际通行的教师任用制度,在中国实行“教师资格证书制度”已13年,但教师资格证书至今还没有纳入全国统一考试范畴,这极大地制约了我国教师队伍的专业化水平。
——周洪宇
周洪宇说,细解《教师法》规定的申请“教师资格证书”资格,你会发现,除了对普通话和难以准确量化的思想品德有要求外,缺乏硬性量化指标,导致教师申请入职的门槛过低。
对此,周洪宇提出两点建议,严把入门关,提高门槛,建立国家统一的教师资格考试制度。
周洪宇说:“教师收入水平也亟待提高,国家应将教师资格考试和认定教师是国家公务员制度统一起来考虑。”
◇建议3
成立约1年的“中部办”,仅仅只是在国家发改委地区经济司中增设了2个中部地区发展处、中部地区政策体制处,无法协调中部六省这些正省部级的问题。
——周洪宇
2007年4月,“国家促进中部地区崛起工作办公室”(以下简称“中部办”),在国家发改委设立。但“中部办”获得的“待遇”与“西部办”和“东北办”却完全不同。
经过反复思索调研,周洪宇认为将已有的东北办、西部办两个机构,与中部办一起合并成一个机构是最好的选择。
他这样描述自己的设想,即:把“中部办”与“西部办”、“东北办”这两个副部级机构一起归并成立一个“国务院区域发展协调委员会”,这个机构相当于副部级,可以挂在国家发改委,也可以直属国务院,由国务院副总理担任委员会主任。