中国教育报：上海“两会”期间，政协委员呼吁网络规范走进德育课程

发布时间：2006-01-22  来源：hyzx

　　本报讯(记者　沈祖芸)据中国互联网信息中心(CNNIC)的最新调查，上海上网用户中，18岁以下的学生用户占33%，青少年已成为网络使用的重要人群。与此同时，共青团上海市委等机构开展的调查显示：上海中学生的网络成瘾率竟高达14.2%，网络与青少年犯罪之间的关系正变得日益密切。 　　这一数据令上海市政协委员夏斯德十分担忧，为此，他特地选取辖区内的4所中学进行深入调研。结果发现：中学生家庭电脑拥有率高达75%，虽然家庭是学生的主要上网场所，但选择去网吧的高中生仍然达到25%；上网主要目的为聊天和娱乐的占65%，其中60%的学生表示曾与陌生人聊天；而受过互联网法规或行为规范教育的仅为13%。 　　夏斯德告诉记者，首先要正视网络对青少年教育的积极意义。它有助于拓宽青少年的思路和视野，促进青少年之间的交往，增强其社会参与度。由于互联网的包容性，使上网的青少年处于和现实生活完全不同的环境，这样不仅可以锻炼他们独立思考的能力，也会提高他们对事物的分析和判断能力。 　　然而，由于网络的“双刃性”，它在传播先进文化的同时，因青少年对网络文化、网络环境和网络交往中信息的甄别缺乏正确的认识，致使他们一不小心就“泥足深陷”。夏斯德认为，尤其是当学生感到学业负担和心理压力较重的时候，网络极易成为他们躲避的“防空洞”，这让犯罪分子有机可趁。 　　在一系列调研和访谈的基础上，夏斯德在上海“两会”期间递交了一份厚厚的提案，呼吁把互联网行为规范纳入中小学德育课程之中。他建议，首先应让广大教师掌握必要的网络技术和了解互联网的功能，学会在网上与学生进行沟通的技巧；其次学校应倡导和推广网络行为准则，增强学生在虚拟世界的自我保护意识；另外还应进一步建设并利用校园网，吸引学生在学校上网，而不要以限制或强制的手段把学生“逼”向网吧。 　　夏斯德还强烈呼吁，要建立一个“干净”的网络空间，需要全社会共同努力，政府管理、法规完善和舆论导向都非常重要。