武汉晨报：课堂“插嘴”小学褒初中贬

发布时间：2004-12-14  来源：hyzx

应试教育方式磨灭孩子个性 同样是在课堂上“插嘴”，可是在小学、初中却被老师以不同的态度对待。初一男生伟伟（化名）对此非常郁闷，成绩也因此下降。 昨日，武汉二中心理老师孙芳对他进行了两小时的心理辅导。 伟伟性格外向，在课堂上的表现非常活跃，小学就读于育才二小，每次上课时，他都会举手发表自己的意见，或者向老师就某题提出自己认为更好的解法。老师都会在课堂上表扬他，并鼓励其他同学向他学习。 今年9月升入初中，当他再像原来那样在课堂上“插嘴”时，却经常被老师批评，说他在课堂上多嘴、影响其他同学的学习。开学三个半月，他越来越内向，成绩也不如原来那么好。 通过聊天，孙芳发现伟伟是个聪明、懂事的孩子。因此成绩下降，孙老师建议他首先要从自身找原因。 不过，伟伟的遭遇也让孙芳老师感到了现行教育体制的无奈。她说，现在小学在对孩子的素质教育上做得很好，比较强调个性的发展。可升入初中后，由于不得不面对中考、高考，学校的教育也基本以应试教育为主，孩子在小学培养出的个性进入中学后又被磨灭了。