楚天金报：老师穿着不当影响学生听
发布时间：2004-12-14 来源：hyzx
“我的英语老师快40岁了，但每次上课都穿着不同的衣服，色彩鲜艳，影响了我听讲效果。”初二学生小华（化名）拨打武汉市教科院的心理咨询热线（027-5654702），反映了这样一个现象。
接听本次热线的武汉小学专职心理教师肖琼告诉记者，不仅是小华，其他学生也反映过类似现象。据悉，初高中教师的形象受学生的关注，他们的衣着打扮有时会影响学生对某门科目的听讲效果。
但是少数女教师着装过于暴露，或穿紧身装，不仅分散了学生的注意力，也会给正处于身体和性心理发育期的学生带来一些负面影响。同时，教师着装如果过于邋遢，又会让学生感叹：“老师连自己的仪表都打理不好，怎么能将我们教好？”
肖老师建议，教师应该掌握通过着装向学生传达正确审美信息的技能。在衣着打扮上，应该遵循自然、大方、整洁、得体的总体要求。例如，可以根据自己的年龄、形体、个性和气质的特点打造一个适合自己的装束风格，体现出自身的审美情趣，切不可东施效颦，盲目效仿。
肖老师说，除了得体的外在形象，亲切的教学态度、丰富的学识也可以为教师的整体形象加分。因此，教师要更新教学观念，在苦练内功的同时，提高自身的综合素质，做一个神形兼备的美的代言人。
