“做中学”在我国陆续展开

发布时间：2004-04-22  来源：hyzx

“重力与运动”、“结构与力”、“空气的构成”……过去，这些高深的科学知识大多由老师直接教授给学生。如今，越来越多的学生是在老师的指导下，通过有趣而轻松的实验来掌握这些知识的。 在法国科学界和教育界的帮助下，一项由中法两国合作实施的科学教育项目———“做中学”正在我国陆续展开。这种全新的教育模式正在悄悄地改变中国传统的教育方式。 国家教育部基础教育司副司长朱慕菊19日在杭州召开的中法科学教育高层论坛上称，“做中学”教学实验结果表明，少年儿童的求知欲、学习兴趣和对科学探索的积极性大大增强。 所谓“做中学”是指学生在教师的引导下，自己动手实验、提出问题、开展讨论，并最终找到答案、获得科学的结论。 “做中学”最早起源于美国。1992年，在诺贝尔物理奖获得者乔治·夏帕克先生的倡导下，法国开始展开这项科学教育改革。目前，法国大约有1.5万所学校开始采用此种教育方式。法国科学院副院长、物理学家伊夫·戈瑞称：“‘做中学’的最大益处在于，它教会孩子们用自己的思想、方式，自己的方法、论点来组织自己的思维方式，符合脑科学的研究结果以及人的成长和获取知识的规律。”