18日，湖北省人大常委会副主任，华中师范大学教育学院二级教授、博士生导师，长江教育研究院院长周洪宇教授在武汉工商学院作题为《大时代：震撼世界的第三次工业革命》的讲座时指出：“微学位”席卷全球，传统大学应挺起腰板求突破。
周洪宇指出，第三次工业革命给世界带来了巨变，其中在线授课便是第三次世界革命中的新技术、新资源与互联网相融合的成果。近两年，斯坦福大学、哈佛大学、麻省理工大学等相继推出“大规模在线公开课程”，完成课程的学生只要缴纳极少费用，就可获得认证，由于不是真正的文凭，有人称之为“微学位”。有专家指出，这些在线课程是非常优质的教育资源，且在线学习费用少，互动性强，所获得的“微学位”也越来越受到社会各界认可，成为传统学位的竞争对手，这些都对传统大学教育产生了极大的影响。
周洪宇认为，面对“微学位”的冲击，传统大学应挺起腰板求突破，一方面要推出自己的有特色的高质量的网络课程，另一方面还要实现从“育分数”到“育人为本”的转变，培养学生的个性和综合能力。教师也应实现从“传授者”到“学习者”的转变，变成学生学习的合作者、引领者、参与者和促进者，而不仅仅是知识的灌输者。同时在第三次工业革命的背景下，人才培养内容要把前沿信息、纳米技术、生物科技、地球科学、生态学、系统理论以及各种职业技能纳入到课程体系。
周洪宇分析，网络在线教程有其优势，但是传统的集体式教学模式也有自己的独特性，例如学生与老师，学生与学生之间的互动更直接、快速；学习氛围更浓厚；更易锻炼学生的能动性的思辨性等。此外，高校教育不仅承担着传授知识的责任，还承担着引导学生形成正确的世界观、价值观和人生观的责任。“所以，面对“微学位”带来的冲击，传统大学一定要挺起腰板，坚守自己固有的优势。同时也要顺应时代发展要求，从转变思想观念做起，尽快调整教学内容，使教学内容与时俱进”周洪宇说。
