康德说：“有两种事物，我们愈是沉思，愈感到它们的崇高与神圣，这就是头上的星空和心中的道德律”。严禁高考舞弊，树立端正严明的考风考纪，是确保高考制度公平公正的基础前提，更是一种诚信道德自律的体现。
高考是一项衡量学生学业水平，为国家挑选人才的重大考试。在中国，高考寄托着数千万寒窗苦读的学子及其家庭的未来希望。维护社会公平正义，诚信自律是现代公民立足社会的根本，而整个社会良好的诚信道德风尚更是实现社会和谐、国家富强的道德支撑。
然而，2009年全国高考刚刚结束，吉林松原高考舞弊的新闻再一次引来轩然大波。
应该看到，近年来国家高考制度的改革正日益朝着公平公正的方向努力前行，高考舞弊在很大程度上得到有力地遏制，端正严谨的考风学风成为高考主流。
但是，由于种种原因，高考舞弊现象依然没有得到根除：从广东茂名电白高考舞弊案到安徽砀山高考集体手机舞弊案，再到甘肃天水集体冒名替考，乃至今天的吉林松原高考舞弊，高考舞弊的技术手段不断翻新，涉及人员日益组织化，舞弊行为走向产业化，高考的公信力受到公众的质疑。
高考舞弊之风为何“杜”而不绝，引来人们的焦虑与反思。在很多高考舞弊事件中，我们看到参与其中的不但有学生，更有学生家长、学校老师，甚至教育主管部门管理者的身影，是什么让他们罔顾社会道德和法规制度铤而走险？ 扭曲异化的高考价值观不止是对道德责任与良知的拷问，更凸显出当前教育部门的政绩观和现行教育理念等深层次问题。
触目惊心的高考舞弊
“一石激起千层浪”。高考刚结束，与之相关的话题备受公众瞩目。发生在吉林一些地方的高考舞弊事件经由媒体曝光，其近乎公开的作弊手段触目惊心，一时成为公众热议话题。
据报道，今年高考刚结束，吉林松原一名考生家长向当地招生办投诉，该考生的考卷被后面一名考生抢走抄袭，以至于最后未能答完题，而且答题卡也被撕坏。同是在吉林，九台市的高考考场出现不止一起用耳机等电子设备作弊现象，而用来阻绝考场无线传输信号的公安局屏蔽车则遭到学生家长围攻。
很难想象本应严格肃穆的高考考场，竟然出现如此近乎公开的作弊行为。更令人愕然的是，一些学生家长和为人师表的老师也参与其中，成为幕后推手。通过出售作弊器材，涉案的扶余一中教师几天内就获利80万元；为了保证自己的孩子有一个安然作弊的“考场环境”，某些考生家长竟然考前花钱“买场”，收到“好处”的监考老师对作弊者睁只眼闭只眼；而为了避免被抄袭者打扰影响考试，学习成绩好的学生无奈之下只有花钱买保护。
由于“市场需求”旺盛，高考舞弊甚至在当地形成一条产业链。有负责销售作弊器材的，还有专门负责答题的“高手团队”，据报道，一台5000元的设备，连同答案要价2万元。但行情因答案“质量”而定，有出售者打包票，使用设备后包进本科院校或重点大学，考试成绩不到本科线不收答案的费用，过了本科线收1.6万元，超过重点线收4万元。由于无线信号传递范围有限，答案传递须在学校周边的建筑内进行，高考期间学校周围的出租房租金也随之水涨船高。
嚣张的高考舞弊行为激起了网上舆论的一片谴责。
有网友对监管部门的工作表示质疑：“这个地方在光天化日之下，置国家法律于不顾！当地政府部门是怎么监管的？”；有网友对高考的公平性表示出忧虑：“中国人最重视的高考，却舞弊如此严重！这样的考试公平吗？”；
还有网友愤慨地指责：“如此不择手段，以后怎么为社会做贡献！作为一名在校大学生，还头一次听说如此高考舞弊现象！这些凭“手段”考取大学的人和其家长们，可耻！可悲！可叹！”。
考场舞弊为何屡禁不止？
高考舞弊伤害了高考的公平严谨，戕害了社会的诚信道德，扭曲了青少年的价值观。不仅如此，一些人通过种种“非常”手段进入了高校大门，树立了反面的示范效应，扭曲了正常的高考心态。吉林松原的一些家长在等待考生的过程中谈论的话题离不开”“抄”、“仪器”、“买场”等字眼。每场考试过后，都能听到有学生或喜悦或懊丧地谈论，刚才抄了多少或哪个没有抄上。勤奋努力，诚信应考的原则，被“只要能考上，可以不择手段”的投机心理取而代之。
严禁高考舞弊本是考场铁的纪律，为了防止作弊，相关部门也可谓用心良苦，从试卷的保管分发，到考场的监考，再到近年来各种高科技的防作弊技术设备，从人力到技术保障各环节部署不可谓不周到细致，然而考场舞弊依旧屡禁不止，我们不禁要问杜绝高考舞弊为何那么难？
追根求源，高考舞弊的怪圈形成离不开当前教育体制的功利化倾向。不可否认，当前高考被人们视为改变命运，决定前途的有效途径，在高度的竞争环境中，学生的考试成绩决定了其能否跨入大学校门，跨入的是普通还是重点大学。而学生的考试成绩则直接关系学校的升学率，学校的升学率是教育部门政绩的体现，在这种教育生态圈中，“唯分数论”、“唯升学率论”成为其潜台词，学生的德育培养被弱化，教师的师德建设成为“烂尾楼”，诚实守信的价值观逐渐缺失。学校，老师，学生，家长在高考分数的追逐中逐渐偏离教育的本来方向，不惜代价铤而走险的舞弊行为跨越道德与技术的障碍，一再得逞。
分析高考舞弊这朵“恶之花”的生存土壤，不能回避的是一些社会不正之风对高考公平的侵蚀，譬如备受关注的湖南罗彩霞被冒名顶替上大学事件，浙江航模大赛高考加分，以及各种形式的高考保送加分优惠措施中的潜规则等，暴露出某些社会权贵利用社会关系网与手中特权规避正常的竟争规则。不可否认“特权”或“关系”等非常规手段已成为进入高校大门的隐秘捷径。这些不正之风败坏了高考制度的清洁环境，扭曲了平等竞争的高考价值观，成为滋养高考舞弊这朵“恶之花”的“土壤养分”。
在高考舞弊事件中，负有监管职责的教育主管部门及监考老师如果严格恪守监管职责，应该说考场舞弊事件的发生几乎可以及时阻止。驱使监管者睁一眼闭一眼，为作弊行为欺上瞒下的原因，除却某些特殊的私下交易，更是源于某些监管部门对高考的地方保护主义思想。在现行体制下，学生的升学率以及考入重点大学的人数多寡，被教育主管部门视为政绩资本，由此导致了对舞弊行为心照不宣的庇护。
在土壤，养分具备的前提下，对暴利的攫获冲动最终促成了整条高考舞弊产业链的诞生。组织化的高考舞弊团体分工明确，从兜售高科技作弊器材到传输考卷答案到“买断考场”，每一项都明码表价，获利的冲动似乎无法抗拒。为逃避高科技检查，舞弊的科技手段也日新月益。而相关法律法规的空白大大降低了舞弊行为的违规成本，高收益低风险促使高考舞弊产业链迅速形成发展。
反思高考舞弊
十年树木百年树人，国家建设不仅需要高学历的人才，更需要培育诚实守信的社会道德风尚。投机取巧，弄虚作假的高考舞弊现象不仅有损高考公信力，更严重扭曲了学生的社会价值观，污染了社会道德风气。杜绝各种形式的高考舞弊，势在必行。
制止高考舞弊的歪风邪气，治本之策在于转换教育理念，摈弃“唯分数论”的异化教育观。呵护诚实守信，勤奋踏实的学风道德，加强师德建设，转变教育部门的政绩观，将教育的中心转移到学生综合素质的培养上。
杜绝高考舞弊行为，需要铁腕的监管惩治措施。完善相关法律法规，严格规范考风考纪，加大对舞弊者的惩处力度，让高考舞弊行为在严格的制度面前无处藏身，最终让舞弊者望而却步。
不容忽视的是，维护高考的公平公正不止体现在考场作弊行为的杜绝上，事实上在整个高考制度各环节，公平竞争规则都有可能遭到规避或者游戏，譬如社会权力或者金钱对于高考规则的侵蚀，譬如区域的差异带来的高考机遇差别，更需社会予以关注与纠正。
建设一个和谐公平正义的社会，其核心在于机会的公平。相对而言，高考制度的公平竞争正是给予了来自不同生活阶层的考生一个平等的机会，从而有助于社会的长久和谐稳定，而对高考竟争规则的破坏，其深层次的危害正是对社会核心价值的戕害。
