中国教育报：武汉中招综合素质成重要依据

发布时间：2006-02-18  来源：hyzx

　　本报讯(记者　程墨　实习生　龙超凡)普通高中招生以考试分数作为唯一录取标准的做法在湖北武汉已成为历史。记者日前从武汉市教育局获悉，从2006年起，全市15个区中招全面实行以“成绩等级+综合素质”作为录取依据，综合素质是学生升入高中的重要依据之一。 　　据悉，2001年武汉市武昌区在湖北省率先启动基础教育课程改革，经过几年的探索和研究，在学生学业考试、综合素质评价与普通高中招生录取三个方面取得突破，武昌区2005年中招实施的“成绩等级+综合素质”录取方案得到各方肯定和赞誉，从而推动了武汉市全面推广中招录取新方案。 　　根据新的录取方案，考生的学业成绩以A+、A、B、C、D五个等级呈现，录取实行分批录取、差额投档。当报考同一学校的考生学业等级位置值相同时，视综合素质评定，高等级者优先；若再相同，则视学科高等级数量，多者优先。 　　综合素质如何测评？武汉市公布的评价办法中，包括5方面内容、28项“良好表现”指标、31项“不良表现”指标。依据学生的具体表现，可对应相关的A、B、C、D等级。评价的五大内容为：道德品质与公民素养、学习能力与实践能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等。 　　其中的具体评价指标大多是生活化、可操作判断的。比如对“道德品质与公民素养”的评价，给予了“正直守信，不作弊，不说假话”等6项“良好表现”，同时给出“有顶撞、威胁、辱骂师长”等10项“不良表现”，评价标准分A、B、C、D。如果“基本上达到目标要求，且未出现不良表现”，便可评为A等；如果没有做到前面6项中任何一种，且未出现10项中的任何一种“不良表现”，便被评为B等。 　　据武汉市教育局负责人介绍，对一个学生的评价，程序上必须经过学生自评、学生互评和老师评价“三关”。此外，有关部门还将不断完善诚信制度、公示制度、监控制度和责任追究制度的建设。 短评：告别“一考定终身” 　　湖北省武汉市今年的应届初中毕业生将全面告别“一考定终身”的旧模式，综合素质评价将成为初中生毕业升学的重要依据。该市教育局负责人介绍说，综合素质主要是指学生在学业和非学业领域多方面的发展状况，包括道德品质与公民素养、学习能力与实践能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等5个方面。 　　这种多元评价体系的建立，必将打破以往“唯分制”的教育积弊，可谓是教育观念和教育模式的一个重大转变。 　　在以往的应试教育模式中，中考是学生学习生涯的重要“关卡”。这个“关卡”的“一考定终身”，让人叫苦不迭又无可奈何——老师不得不为应试而教，学生不得不为应试而学。而大量事实证明，这种“唯分制”模式不利于培育适应社会多重需要的“成型”之材。建立科学合理的教育评价体系，早就成为社会各界的共同呼声。 　　教育的目标是使学生均能成为社会有用之材。“有用之材”的素质是包括德、智、体、美等多个方面在内的。仅靠一纸考卷的分数来定学生的前程，其实是一种很不负责任的做法。 　　现在，武汉市打破中考“一考定终身”的旧模式，让学生不为分数所困，不为应试所累，而为提升全面素质而学、而教的教育观正在形成，也表明倡导多年的素质教育已进入构建相关机制的阶段。这不仅会促进中学对培育全面发展人才的注重，而且也会推动其他各类学校办学理念的转变和教学改革的深化，其导向性作用和积极效应不可低估。