北京青年报：盲学生的心声:今年我们也想参加高考

发布时间：2006-01-09  来源：hyzx

　　北京市迄今尚无盲校学生参加高考先例　三盲人学生8日致信北京青年报—— 　　高三生活已经过了近一半，但对于今年6月能否参加高考，北京盲人学校三名高三学生到现在还没得到准信。焦急的他们昨日集体致信本报说：“我们的要求并不高，只想拥有高中毕业生最基本的权利——参加高考。” 　　什么坎儿挡住盲孩子参加普通高考？普通高考对这些孩子命运的改变有多大？普通高校做好接收盲学生的准备了吗？带着这些问题，记者一一做了采访。 　　杨光、杜金良和王黎都只能依靠盲文看书写字。记者前去采访时，在北京盲人学校高三教室里，三名学生正复习历史课，每人桌子上都放着厚厚的盲文课本和复习资料。提起三年的高中学习，他们用了“异常艰难”来形容。 　　■正常的盲文课本都不全 　　“高一上课时特别费劲，不仅没有配套的盲文练习册，甚至连盲文课本都不全。”杨光说，“老师就用业余时间，把普通课本翻译成盲文，再用盲文打字机打出来。”杜金良补充说，盲文打字很费劲，需要蹲在地上一个字一个字地扎。 　　在高中三年的学习中，对于普通学生不成问题的图形和实验，对盲学生来说却是一道难以逾越的障碍。“比如数学中许多知识需要图解，点少的我们还可以摸出来，点一多，摸出图的感觉就不太明显了。”杨光说，“尤其是立体几何，有时没有办法只好放弃。” 　　记者了解到，为了能让三名盲学生与普通学生竞争，北京盲人学校在教学方式上进行了创新：老师将普通教材录制成磁带，给学生上课和回家听；没有盲文练习册，老师口述题目学生用盲文记录；专门的科任老师不够，往往是一个老师教多科…… 　　■打盲文打得手都僵了 　　看着坐在阳台上正在“看书”的杨光，父母都感慨地说：“这孩子从来没让我们为他的学习操过心。他看书非常投入，经常一看就是几个小时，连我们都不忍心打断他。” 　　当记者要求讲述一些细节时，杨光的妈妈突然声音哽咽，“为了能学好外语，他把一整本英汉小字典全部翻译成盲文。”杨妈妈说，“那20天时间，每天只睡四五个小时，我给孩子念字典，孩子用盲文打，最后打得手都僵了。”记者知道，盲文由许多点构成，为了能在盲文纸上写清字，只能使劲地用盲文笔扎。 　　在记者的再三要求下，杨光从屋子里抱出来那本厚达半米的盲文版的英汉小字典。再看看那本只有一指厚的普通英汉小字典，记者的眼眶都湿润了，为了这本盲文版的英汉字典，杨光累得浑身都疼。“他从来没抱怨过。”杨妈妈说。 　　■应该都能上重点大学线 　　再过几天就期末考试了。班主任刘德龙告诉记者，学生正在异常投入地进行复习，“每天早晨6点起床，晚上10点30分左右睡觉。”对于刘老师这样的学习时间规定，三名学生私下告诉记者，其实早晨再提前一小时，晚上再推后一小时。 　　记者看了一下他们的课程表。上午的课从8点到12点45分，总计5节。中午吃饭半小时后，学生就到教室做作业。下午1点30分开始下午课，一般上3节课。然后做作业到5点30分，有时老师给补课，每次他们都是最后离开教室。吃完晚饭看新闻联播后，他们又去上晚自习，一般要求从7点40分到9点30分。 　　刘老师说，期中考试他们用的是2005年高考会考的卷子，在没复习的情况下，杨光的总成绩达到400分。“语文和数学都有点闪失，否则还应该再高一些，正常发挥应该在500分左右吧。”杨光说。而根据记者的测试，三名学生对历史、地理等课程内容的熟悉，已经到了随便说出在课本哪页什么方位的程度。 　　“他们不但非常刻苦而且非常聪明。”年轻的数学老师周礼丝毫不加掩饰地夸赞，“如果能参加高考，肯定会考得不错，应该都能上重点线。” 　　■我们要与正常人同场竞争 　　“有时大家也挺烦！”女孩王黎和男孩杜金良叹着气说，“上高中两年多了，头一次感觉前途未卜。”三名学生告诉记者，其实在2005年普通高考没有给另外两名全盲学生制作盲文试卷时，大家就对还上不上高中犹豫了。 　　看着失落的学生，老师们也很无奈。“我们就给他们做工作，告诉他们有了上高中的经历，本身就是一笔财富。”北京盲人学校校长李平毅说，“退一步讲还可以参加成人高考，对进一步深造都挺有好处。” 　　面对可能遭遇被普通高考拒绝的结果，三名学生伤感地说：“我们也体谅相关部门，因为让盲人参加高考确实存在一定的难度。我们参加不了普通高考，也不是就没路可走了，但高考在我们心中确实很神圣，也是我们认为最权威最科学的考试。” 　　“以前没有高中，我们不敢想有一天能接近它。现在社会和学校为我们成立了高中，给了我们参加高考的机会。那我们就没有理由不去珍惜。”三名学生说，“即使困难再大，也要努力地去拼一把。为了实现自己的价值与理想，同时也是为了给今后的盲人开先河。” 　　“给我们一个高考的机会，对我们盲人来说，具有划时代的意义。”三名学生恳切地说，“与正常人同场竞争，也是社会对盲人的一种认可。”三名学生表示，“让我们参加考试了，如果分数不够，也没什么可遗憾的了。” 　　校长李平毅正在为三名学生参加高考一事向有关部门写申请。“如果今年这三个全盲学生被普通高考挡在门外，那么随后的几届高中班中，全盲学生都可能遇到被高考挡在门外的境遇。”李平毅校长说，“如果在今年的普通高考中，能为他们制作一份盲文高考试卷，对这些全盲孩子来说将是莫大的鼓励。” 　　考生回访 　　2005年被拒高考的全盲生：没有参加高考　让我很遗憾 　　2005年6月7日早晨，视障考生李云涛、支雁明与11万多普通考生一起，走进了社会关注的高考考场中。但就在他们为自己的幸运兴奋得有点紧张时，他们的同班同学——全盲生王磊和李志强却因没有特制的盲文试卷黯然回到了家中。他们被普通的高考拒绝了。 　　目前，通过成人高考的王磊和李志强都在北京联合大学特殊教育学院学习。“当初努力争取想参加一次普通高考，没能考，这很遗憾。”学习针灸推拿专业的李志强说，“一次高考不一定就能改变我的命运，但没能参加高考总让我觉得生活因此拐了一个弯儿。与上高中那时相比，确实我对生活的要求降低了。我想为了推动社会的发展，总会有一些人付出代价。也许是你们也许是我吧。” 　　“能上普通大学是我的梦想，也是我们所有盲生的梦想。”李志强说，“我们之所以想参加普通高考，进普通大学学习，就是想更好地适应社会。我们以后总要进入社会，跟健全人接触，而在盲校、特教院里学习，我们接触到的大多是盲人，这对我们看问题、做事的方法很有影响，受局限。” 　　如果现在再有机会参加高考，李志强表示他一定会去的。对于今年高中毕业的师弟师妹，李志强告诉记者，他们学习非常好，如果有机会能参加普通高考的话。 　　班主任刘德龙：他们想摸出一条新的人生路 　　从高一到高三，刘德龙一直教三个盲学生政治课。从2005年9月，他开始担任他们的班主任。“选择上普高，而没有选择上职业性质的按摩、钢琴调律等技能课，其实他们就是有一种考虑：走一条创新的路。”刘德龙说。一直以来，盲人的就业方向无外乎两条：推拿按摩和钢琴调律。“前者是盲人就业的老路，后者是新开的路。”刘德龙说，“他们最大的追求，就是能够跨出盲人就业的传统圈子，寻求自己在社会上的新位置。” 　　记者了解到，杨光希望学外语，将来当个盲文老师。王黎则希望学文，将来能成为作家。杜金良想多尝试几种职业，包括律师、心理医生、计算机等。 　　对于学生这样的想法，刘德龙表示非常支持。“大家也都在考虑，其实考上了大学，遭遇的困难会更大。”刘德龙说，“但是，这三年，三个学生都在通过各种方式，为上大学做着各种准备。” 　　刘德龙老师告诉记者，2005年两名全盲考生没有走进普通高考考场，对三名学生的打击非常大，“有的很气愤，有的当场就哭了。” 　　“学生们的要求很简单，要的就是一次考试的机会。可是一个全国的大型考试为何就不能为他们准备几份盲文试卷？是技术解决不了还是思想意识出了问题？”对此，刘德龙老师觉得不明白。 　　解决之道：有关部门对全盲学生参加高考有四大担忧 　　记者通过多方了解，有关部门也不是不答应让盲学生参加普通高考，而是有四大主要担忧：一是即便他们高考通过了录取控制线，但却可能遭遇无校愿意录取的尴尬；二是在普通高校无法正常学习和生活；三是他们将来可能遭遇就业困难；四是在特制盲文试卷过程中如何确保高考试题不泄密。 　　记者进行了多方采访，得到了解决的办法：盲考生超过了高校录取分数线，会不会遭到高校拒录呢？按照教育部等9部门2002年联合制定的《关于“十五”期间进一步推进特殊教育改革和发展的意见》规定，普通高校不得拒绝录取符合规定条件的残疾考生。 　　盲生进入大学能否正常生活和完成学业呢？上海师范大学副校长项家祥介绍说，由于现在的软件开发已使英文与盲文互译成为可能，盲人可以轻松地输入英文，由系统自行译成盲文供盲人阅读，同时盲文也可被扫描进电脑，以通常文字输出。因此，盲人可以通过与计算机相结合的学习，完成同声翻译等多项工作。 　　首都师范大学、首都医科大学等高校的教授们都表示，他们愿意接受每一个学生。他们还指出，“盲学生与正常学生一起学习和生活，对双方都会带来好处，盲学生的经历能激励正常学生奋发学习，同时还能培养正常学生的爱心，而盲学生则能了解正常人的生活，非常有利于他们将来步入社会。” 　　对于将普通试卷转换成盲文的泄密问题，北京教育学院教授邱淑琦指出，这完全可以借鉴中考中招经验，“从2003年本市中考首次出现盲文试卷，截止到今年也没有出现泄密事件。” 　　【相关链接】 　　上海允许盲人中学生参加高考 　　从2002年起，上海就允许盲人中学生参加高考，录取分数独立划分。自当年3名盲学生通过参加普通高考被上海师范大学外语学院英语专业正式录取后，随后的几年里不断地有盲中学生通过普通高考走进华东师范大学、上海师范大学等普通高校。 　　上海师范大学校长杨德广表示，非常欢迎全国各地残疾学生继续报考，“残疾学生的大学教育存在很多的困难，但我相信在社会各界的支持下，我们一定能摸索出一条道路，做好这项工作。” 　　盲人受教育机会一直在增加 　　截至2002年底，全国建立听力残疾幼儿康复训练机构1700多个，已训练及正在训练的儿童达到7万多人。其实，本市视力障碍人群接受教育的机会一直都在增加，尤其是继2004年成人高考首次制作盲文试卷后，2005年北京高考还为两名视力低下的考生特制了大字号考卷。 　　孩子们的心声 　　■王磊：2005年高考被拒的全盲生，现北京联大特殊教育学院学生 　　2002年9月，为了心中那个飘忽不定的梦，更为了走一条不同寻常的残疾人之路，我带着一颗必胜的心，以及足够的决心与勇气，坐在了北京市盲人学校第一届高中班的教室里，成为了一名备受关注的高中生。从这里，我踏上了寻找梦想的曲折路，并且开始了我漫长的高中生活。 　　如我所想象的那样，这条路似乎并不那么平坦，繁重的学习曾让我无数次感到沉重，但我依然在学习中执迷不悟，因为我知道错过了播种的时机，在收获的季节只能是一无所获。为了能更好地提高成绩，我几乎用上了所有可以利用的时间，我一直坚信我的努力定会换来明天的希望。 　　高一的第二学期，因为要参加训练且又恰逢非典的袭击，我的学习几乎搁浅了半年。为了尽快地赶上课堂进度，我不得不克扣更加多的休息时间进行学习，尽管这样的生活很枯燥也很平凡，但我每天想起那光闪闪的大学校徽以及那充满诱惑的大学校园时，就像有一种无形的力量促使我不断努力不断拼搏。 　　漫长的高中生活几乎让我放弃了所有的业余爱好，不管它们曾经多么让我痴迷，在繁重的学习面前它们都显得那么渺小，那么没有诱惑力。日子在我们的拼搏中悄然离去，离高考的日子已经所剩无几了，我还在做着最后的努力，并在拼搏中期待着，期待着春天来临。当我的高中生活即将结束的时候，当我和高三同学一样在做着最后的苦战的时候，却被告知不能参加高考。想到三年的拼搏即将化为泡影，那一刻我的心彻底碎了，泪水不顾一切地从眼眶中涌出。 　　其实，我的梦想并不离奇，无非是想与正常人同场竞技，争取我想要实现的目标。可如今就连这样的要求也只好被暂时地放下了。在追梦的路上我没有找到心中的梦，只在这路上留下了深深的遗憾。或许这不仅仅是我个人的一种遗憾，更多地代表着千千万万像我一样执著地追梦的盲孩子们的遗憾。 　　■杨光：希望参加2006年高考的全盲生 　　……2005年3月23日星期三，这一天我永远不能忘记。有关部门的决定，不为盲生制作高考试卷，这就无情地剥夺了首届盲校高中毕业班两名盲生的高考权利，对于他们来说，现实是残酷的，也是无能为力的……其实我们的要求并不高，只想拥有高中毕业生最起码、最基本的权利——参加高考。